园林界学者谈园林人才培养——
缺少植物知识或文化修养，难以成为优秀园林设计师
“由于园林行业发展迅速，人才需求较大，现在很多高校都增设了园林类专业，社会上也有很多园林设计培训班。但目前不少高校以及社会上的培训班，仅仅是指导学生学习园林设计软件，认为知晓相关软件应用就能从事园林工作，这种观念是完全错误的。”近日，在浙江农林大学举行的园林人才培养研讨会上，来自园林界的专家学者针对园林人才培养中的问题开展了研讨。
据了解，随着中国经济社会的不断发展，目前我国的园林教育百家争鸣、百花齐放。然而在当前园林人才的培养上，一方面不少学生缺乏对传统造园理论的研究兴趣，导致现在的很多园林设计没有继承传统，更难以提升整体水平；另一方面很多园林人才只学习园林设计软件，缺乏丰富的植物知识和深厚的文化修养，使得不少园林设计工程不仅没有考虑植物的合理搭配，而且缺少品位格调。
浙江农林大学园林学院的林夏珍教授认为，要提升培养园林人才，应进一步顺应社会需求设置专业方向，尤其要加强对园林类专业学生植物知识、文化气质等方面的训练与培养，在园林人才教育中延续传统园林文化精髓。
很多来自园林设计、施工一线的老园林设计专家也认为，园林设计和施工与其他工作不一样，园林意境不仅是文化素质的流露，也是设计者性情的表达，园林境界提升的根本问题在于对传统文化素养和个人精神境界的提升。所以，应增加中外园林史、插花艺术、盆景艺术、园林艺术等课程，因为真正的园林艺术必须有文化来支撑。 （陈胜伟）
据了解，随着中国经济社会的不断发展，目前我国的园林教育百家争鸣、百花齐放。然而在当前园林人才的培养上，一方面不少学生缺乏对传统造园理论的研究兴趣，导致现在的很多园林设计没有继承传统，更难以提升整体水平；另一方面很多园林人才只学习园林设计软件，缺乏丰富的植物知识和深厚的文化修养，使得不少园林设计工程不仅没有考虑植物的合理搭配，而且缺少品位格调。
浙江农林大学园林学院的林夏珍教授认为，要提升培养园林人才，应进一步顺应社会需求设置专业方向，尤其要加强对园林类专业学生植物知识、文化气质等方面的训练与培养，在园林人才教育中延续传统园林文化精髓。
很多来自园林设计、施工一线的老园林设计专家也认为，园林设计和施工与其他工作不一样，园林意境不仅是文化素质的流露，也是设计者性情的表达，园林境界提升的根本问题在于对传统文化素养和个人精神境界的提升。所以，应增加中外园林史、插花艺术、盆景艺术、园林艺术等课程，因为真正的园林艺术必须有文化来支撑。 （陈胜伟）
