教育部近日在官方网站发出紧急通报称，6月9日，山东、湖南、黑龙江三地发生中小学生溺亡事故，在同一天内，夺去了16名学生的生命，要求立即展开全面排查。
　　一天之内，16条年轻生命就此凋零，不仅令他们的父母、亲人、老师、同学悲痛万分，也让社会心痛难忍。如此之痛，怎样才能抚平？这样的悲剧，如何不再重演？
　　教育部通报称今年的学生溺亡事故，多发生在周末、节假日或放学后；多发生在农村地区；多发生在无人看管的江河、水塘等野外水域；多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡；多发生在小学生和初中生中，男生居多。从表面来看，发生事故的起因是学生在课余时间活泼好玩，忽视了安全。然而，青少年的好动是天性，如果为了保证他们的人身安全而禁止户外活动，无疑是违背人性，且缺乏可行性的。因此，生命教育和安全教育就尤为重要。与其不让孩子们玩，不如告诉他们怎样安全地玩，怎样才能最大限度地保护自己和同伴的生命。在这一点上，家庭、学校、社会都有责任。
　　安全教育年年讲，教育部门的文件也年年下发，为何还有这么多溺亡事故发生？关键是学校的安全教育要真正入学生耳、入学生心，而不是仅仅走过场，应付了事。除了教育之外，社会安全防范措施有没有做到位，也考验着社会管理的水平。例如，在公共水域，应安装护栏、警示标志，加强人力巡查，或动员周边群众看护。
　　暑假即将来临，堵不如疏，家长多带孩子出门玩玩，学校、社会多组织一些游泳活动，更能引导孩子安全、健康地度过假期。
（摘自《新民晚报》 纪玉/文2012年6月13日）